Educación Prohibida

Presento la sinopsis de un documental con unas reflexiones que permiten comprender desde otras perspectivas la crisis educativa que esta viviendo el hombre actualmente, cuenta con grandes reflexiones que nos permiten explorar la necesidad de replantear nuestro sistema de valores y el valor real de la educación en una sociedad que se esta perdiendo a si misma al no ser participes de estas realidades.

Sinopsis:
La escuela ha cumplido ya más de 200 años de existencia y es aun considerada la principal forma de acceso a la educación. Hoy en día, la escuela y la educación son conceptos ampliamente discutidos en foros académicos, políticas públicas, instituciones educativas, medios de comunicación y espacios de la sociedad civil. Desde su origen, la institución escolar ha estado caracterizada por estructuras y prácticas que hoy se consideran mayormente obsoletas y anacrónicas. Decimos que no acompañan las necesidades del Siglo XXI. Su principal falencia se encuentra en un diseño que no considera la naturaleza del aprendizaje, la libertad de elección o la importancia que tienen el amor y los vínculos humanos en el desarrollo individual y colectivo.

A partir de estas reflexiones críticas han surgido, a lo largo de los años, propuestas y prácticas que pensaron y piensan la educación de una forma diferente. “La Educación Prohibida” es una película documental que propone recuperar muchas de ellas, explorar sus ideas y visibilizar aquellas experiencias que se han atrevido a cambiar las estructuras del modelo educativo de la escuela tradicional.

Más de 90 entrevistas a educadores, académicos, profesionales, autores, madres y padres; un recorrido por 8 países de Iberoamérica pasando por 45 experiencias educativas no convencionales; más de 25.000 seguidores en las redes sociales antes de su estreno y un total de 704 coproductores que participaron en su financiación colectiva, convirtieron a “La Educación Prohibida” en un fenómeno único. Un proyecto totalmente independiente de una magnitud inédita, que da cuenta de la necesidad latente del crecimiento y surgimiento de nuevas formas de educación.

Innovación – Peter Senge

Aspiración, imaginación, pasión, nuevas y excitantes formas de hacer las cosas, Peter Senge nos comparte su definicion desde la perspectiva de la quinta disciplina y su experiencia, la innovación. 

Ebook: La quinta disciplina- Peter Senge.

https://app.box.com/s/twcw7dugi68wq3tmv20p

 

Managing knowledge spaghetti.

Todo es acerca de las conexiones y colaboraciones.

El conocimiento espagueti tiene algunos retos y hace parte del proceso de  innovar, nos tenemos que preguntar ¿cómo yo puedo colaborar, cómo hago mejores conexiones? ya que afuera hay mucho conocimiento, pero no sabemos como unir las piezas, entrelazarlas y apalancarse de ese conocimiento, entonces se nos presenta un problema o una necesidad, y se plantea además, que estemos en la capacidad de recibir ayuda externa a través de la innovación abierta, en el mejor caso, Internet que como dice Bessant es como el eBay de la innovación, existe la posibilidad de que exista una persona que pueda colaborar en la solución de mi problema o supla mi necesidad, y se integra al proceso creativo, pero el reto es que se tienen que buscar la forma de hacer esas conexiones: unir las piezas. Retarnos constantemente a salir de la cueva platónica, y cocrear con nuevos grupos, mientras me empujo a establecer nuevas colaboraciones, forma el espagueti de conocimiento que se entrelaza cada vez más, aumentando las posibilidades de innovar. Uno de los ejemplos más claros y quien resume finalmente la gestión del conocimiento espagueti es Steve Jobs hablando de creatividad.

 

 

Cambiando Paradigmas-Ken Robinson

Sir Ken Robinson es considerado un experto en asuntos relacionados con la creatividad, la calidad de la enseñanza, la innovación y los recursos humanos. Debido a la relevancia de su actividad en los campos mencionados, especialmente en relación a la necesidad de incorporar clases de arte al curriculum escolar, fue nombrado Sir por la reina de Inglaterra, Isabel II en 2003.