Pedagogías contemporáneas: Reflexiones, aciertos desaciertos y casos de estudio.

Presento estas dos reflexiones desde la visión de un Sociólogo como lo es Fabian Sanabria que con conceptos sencillos nos describe las falencias y efectos de un sistema educativo predador y no pensado para la desarrollo humano, este modelo desde su estructura nos degrada en la búsqueda de expandir nuestros capitales, ya sean financieros, culturales, humano, ambiental, espiritual que en vez de civilizar nos desvía y nos desconecta de nuestra verdad.

¿Y qué efecto entonces nos provoca este sistema depradador?: embrutecernos.

Aun así podemos cambiar las pedagogías, basándonos en nuevos paradigmas que nos permitan conectarnos con nuestra sabiduría interna, con nuestra mente creativa que nos permite obtener herramientas para vivir plenamente y como dice Sir Ken Robinson salir del valle de la muerte.

Ya se conocen muchos casos de éxito de personas extraordinarias que han salido del valle de la muerte y han impactado al mundo y quiero traer algunos casos de estudio que muestran un poco acerca del cambio autodidacta que opera bajos nuevos conceptos y transforman su entorno y los cambios de paradigmas educativos.

Primero comienzo con este joven de 13 años que nos muestra un poco de su  vida sus formas de aprendizaje, camino y éxito en su vida personal su visión de la vida y su desarrollo luego de salir de su escuela.

Tenemos otro caso el de Tim Ferris que creo su propio modelo para superar los miedos, el lastre y el obstáculo principal del desarrollo humano y el éxito personal.

Y a manera de cierre de este post, un bonus, una corta película llamado “Entre maestros” en la cual somos testigos de la experiencia que vivieron Carlos un profesor con 24 años de experiencia de enseñanza secundaria pero ha dejado la docencia para divulgar una nueva forma de entender la educación y los once alumnos, seleccionados en un casting, durante doce días. En el documental vemos como el maestro intenta despertar en los chicos la capacidad de conocerse, creando un ambiente que les ayude a descubrir los enormes potenciales que habitan en su interior. Las claves de la experiencia: respeto, confianza y provocación.

En nuestro próximo post hablaremos un poco más realizaremos un diplomado virtual sobre los “modelos pedagógicos” que nos permitan de manera analítica comprender de fondo y forma de entender la educación en los últimos dos siglos.

 

Educación Prohibida

Presento la sinopsis de un documental con unas reflexiones que permiten comprender desde otras perspectivas la crisis educativa que esta viviendo el hombre actualmente, cuenta con grandes reflexiones que nos permiten explorar la necesidad de replantear nuestro sistema de valores y el valor real de la educación en una sociedad que se esta perdiendo a si misma al no ser participes de estas realidades.

Sinopsis:
La escuela ha cumplido ya más de 200 años de existencia y es aun considerada la principal forma de acceso a la educación. Hoy en día, la escuela y la educación son conceptos ampliamente discutidos en foros académicos, políticas públicas, instituciones educativas, medios de comunicación y espacios de la sociedad civil. Desde su origen, la institución escolar ha estado caracterizada por estructuras y prácticas que hoy se consideran mayormente obsoletas y anacrónicas. Decimos que no acompañan las necesidades del Siglo XXI. Su principal falencia se encuentra en un diseño que no considera la naturaleza del aprendizaje, la libertad de elección o la importancia que tienen el amor y los vínculos humanos en el desarrollo individual y colectivo.

A partir de estas reflexiones críticas han surgido, a lo largo de los años, propuestas y prácticas que pensaron y piensan la educación de una forma diferente. “La Educación Prohibida” es una película documental que propone recuperar muchas de ellas, explorar sus ideas y visibilizar aquellas experiencias que se han atrevido a cambiar las estructuras del modelo educativo de la escuela tradicional.

Más de 90 entrevistas a educadores, académicos, profesionales, autores, madres y padres; un recorrido por 8 países de Iberoamérica pasando por 45 experiencias educativas no convencionales; más de 25.000 seguidores en las redes sociales antes de su estreno y un total de 704 coproductores que participaron en su financiación colectiva, convirtieron a “La Educación Prohibida” en un fenómeno único. Un proyecto totalmente independiente de una magnitud inédita, que da cuenta de la necesidad latente del crecimiento y surgimiento de nuevas formas de educación.

Obsolescencia Programada

Este es uno de los documentales, de otros que iré posteando y tengo por propósito explorar nuestra realidades y que serán base de interrogantes que te sitúan a ti y a mi como protagonistas, donde conectamos y cuestionamos nuestro entorno, lo comprendemos.